Секреты аспирантуры

Глава 12
Факторы риска и долины смерти

12.1 Пролог

Аспирант похож на зверюшку, мигрирующую через пустыню в поисках лучшей жизни. Эту пустыню пытались преодолеть и другие зверьки, везде можно встретить их скелеты. Места, где скелетов находят особенно много, называются долинами смерти.

В пределах каждой долины причина гибели у всех животных примерно одинакова, будь то палящее солнце или низкие ночные температуры, голод или жажда, зыбкие пески или хищники. Факторы, которые явно не способствуют выживанию в пустыне, мы будем называть факторами риска.

И так, встречайте – факторы риска и долины смерти аспирантов! Каждый из последующих пунктов посвящён описанию одной из долин смерти. Если вы нашли тут что-то, что имеет отношение к вам, то срочно исправляйте ситуацию. Каждый такой фактор риска может сыграть решающее значение.

12.2 О личной эффективности аспиранта

Аспирантура похожа на бизнес, причём именно на мелкий бизнес – это когда собственник в одиночку тянет свою ношу, и никто ему не помогает.

Обучение в аспирантуре существенно отличается от обучения в магистратуре. В магистратуре вам приносят всё на блюдечке – и тему, и научрука, и пинать вас будут два года, чтоб вы шевелились. И ещё экзамен организуют.

В аспирантуре вы это делаете всё сами, быть может, с помощью научного руководителя. Вам придётся проявить организаторские навыки, которые присущи предпринимателям: много ездить, договариваться, выступать. Совместимы ли организаторская и исследовательская работа? Я думаю, что большинство людей в одно и то же время не может эффективно проводить исследования и решать оргвопросы.

Если человек по своей природе ни разу не организатор, то ему нужен будет научный руководитель, который ему поможет на финишной прямой. Лично у меня очень много знакомых, которые написали и кирпич, и статьи есть, но им не хватило сил, чтобы организовать себе защиту.

12.3 Сказка о потерянном времени

12.3.1 Как организовать работу

Написать диссертацию в фоновом режиме невозможно. Надо планировать свою личную и деловую жизнь так, чтобы систематически выделять время на работу над диссертацией. Сколько нужно времени? Ключевое слово – систематически. Время надо выделять регулярно и помногу. На это есть математическое обоснование, которое я приведу ниже в п. 12.3.3 . Экспериментальный факт состоит в том, что на работу над диссертацией нужно выделять хотя бы 3 целых дня каждую неделю на протяжении всех четырёх лет. А на протяжении последнего года или двух подготовка диссертации должна стать основным вашим занятием, а все остальные дела должны подстраиваться под него. Я объясню, почему.

Можно считать, что мне были предоставлены идеальные условия для работы над диссертацией: мне платили зарплату и не очень сильно меня отвлекали. Выражаю за это искреннюю благодарность своему научному руководителю и всем тем людям, кто тогда был причастен к моей судьбе.

12.3.2 На что уходит время

Для иллюстрации этой мысли давайте подсчитаем, на что уходит время в аспирантуре. Конкретные цифры такие:

• Посещение обязательных занятий – на протяжении года 1 целый день в неделю.
• Педпрактика – минимум полдня или целый день в неделю на протяжении от полугода до года.
• Чтение чужих статей. Вы будете читать, конспектировать и многократно возвращаться к прочитанному. Ориентируйтесь на то, что у вас будет от 50 до 100 источников в списке литературы. Вам надо будет досконально разобраться примерно в десятке статей. Лично мне, чтобы быть уверенным, что я понимаю на 100% статью, на которую хочу сослаться, требуется примерно одна или даже две недели при работе 8 часов каждый рабочий день.
• Подготовка своих статей. Их можно бесконечно долго писать в фоновом режиме, но в какой-то момент статья должна стать вашим главным занятием, если вы хотите её завершить. Обычно финализация манускрипта статьи требует от недели до месяца в интенсивном режиме. Когда придёт ответ от рецензента, реагировать надо быстро, сроки ответа обычно составляют несколько недель. За это время надо разобраться, чего хочет рецензент, подумать, как отвечать, исправить статью и написать сам ответ.
• Набор текста – когда знаете, о чём писать, то скорость набора текста составляет 10 страниц в день. Но реально вы текст будете выжимать из себя по капле. Ориентироваться надо на среднюю скорость 1-2 страница за полный рабочий день, причём учитывать только те дни, которые вы выделяете именно на текст. Итого весь диссер в 100 страниц набирается в непрерывном режиме за 2-4 месяца, если ничем другим не заниматься. Но надо ещё добавить объём промежуточных версий и черновиков, в сумме они обычно кратно превышают объём чистовой работы.
• Реструктурирование текста, склейка разных кусков и вычитка текста. С вычиткой всё понятно, а вот реструктурирование диссертации обычно получается после обсуждения её с оппонентом или на семинаре в ведущей организации. Редко кому удаётся этого избежать. Время оценить сложно, но оно измеряется неделями.
• Подготовка проекта автореферата – несколько полных рабочих недель
• Оформление экспериментальных или расчётных данных – это сбор данных в виде таблиц или графиков, возни тут будет много, прежде чем всё красиво получится.
• Выступление на конференциях и семинарах – обычно на конференцию или семинар закладывают целый день, но если конференция в другом городе, то она может занять несколько дней или даже всю неделю.
• Подготовка презентаций для конференций и семинаров – в зависимости от сложности презентации, занимает от 1 до 10 дней. Таких презентаций у вас будет много! Это и конференции, и семинары, и предзащиты.
• Финишная прямая – практически ежедневно на протяжении 2 месяцев. Будете вылизывать текст диссера и автореферата, ездить к оппонентам и секретарю совета, печатать и переплетать диссер в 5 экземплярах (не каждый принтер может сразу отпечатать 500—1000 страниц), подписывание автореферата в количестве 100 экземпляров и многое другое;
• Защита – 1 день;
• После защиты – 1 целая неделя на оформление документов.

Отдельно надо поговорить о творческой части, то есть о том, что составит суть вашей диссертационной работы. Будете вы сидеть с карандашом и бумагой, или будете кодить и дебажить – неважно, творческая работа съест всё ваше время. И это прекрасно, это и есть научная деятельность. Но не все могут себе позволить заниматься наукой, а только те, кто специально выделит на это время.

Цифры написаны на основании моего опыта и опыта некоторых моих знакомых. Все мы писали диссертации самостоятельно. Существенно можно сэкономить время на подготовке статей, если статьи у вас пишутся коллективно.

Общее ощущение, что на протяжении всего обучения надо выделять как минимум 2 полных дня на аспирантуру. Причем выходные не трогать, потому что без выходных вы долго не протяните, а аспирантура – это очень долгий марафон на износ.

12.3.3 Стратегия балбеса

Почему важно систематически выделять время для работы над диссертацией? На этот вопрос можно найти ответ в книге Сергея Самойленко «Вероятности и неприятности. Математика повседневной жизни» (ISBN 978-5-00169-565-3).

Работу над диссертацией можно представить как последовательность элементарных шагов. За день можно сделать только один шаг либо не сделать ни одного. Мы рассмотрим две стратегии.

Первая стратегия – систематическое планирование, когда каждую неделю выделяется определённое количество дней на диссертацию. Очевидно, что при такой стратегии время, необходимое для завершения работы над диссертацией, пропорционально длине цепочки действий.

Вторая стратегия – так называемая стратегия балбеса, при которой для каждого последующего действия из оставшихся дней равновероятно выбирается любой. Другими словами, «в среднем» каждое последующее действие планируется на середину оставшегося срока, а после него времени до «дэдлайна» остаётся в два раза меньше. Не трудно видеть, что количество дней, необходимых для завершения цепочки, растёт примерно экспоненциально с ростом длины цепочки.

Парадокс состоит в том, что если количество шагов для завершения последовательности составляет 15, то с вероятностью 90% балбесу не хватит и всей жизни (это примерно 25 тысяч дней, а 2 ¹⁵ = 32768 ), чтобы выполнить эту цепочку до конца. Подготовка диссертации потребует гораздо большего числа дней. Сколько именно дней – точно сказать сложно (да и не нужно), но эта величина точно одного порядка с количеством дней в году. Вывод такой: балбесу не хватит и 10 жизней, чтобы написать диссертацию.

В реальности мы находимся где-то между строгим систематическим планированием и стратегией балбеса. Стратегия, близкая к стратегии балбеса, может получиться, если вы начнёте переносить те дни, которые выделяете для диссертации, по разным случайным причинам (позвали в кино, цайтнот на работе, пошли в поход и т. д.). Обычно аспиранты-балбесы отдают приоритет другим делам, если не прошла хотя бы половина отпущенного на подготовку диссертации срока. Кстати, у стратегии балбеса есть ещё одно следствие, описанное во всё той же книге – это эффект авральной работы к концу срока. Вспомните, как вы готовили бакалаврскую и магистерскую работы!

Общий вывод можно сделать таким: диссертация должна быть в приоритете. Как только вы начинаете заниматься другими делами, вы скатываетесь от линейной зависимости к экспоненциальной, и тогда вам не хватит и 10 ваших жизней для завершения труда над диссертацией.

12.4 Совмещение с работой

Как мы уже установили, на аспирантуру надо выделять время систематически и помногу. Не любая работа совместима с возможностью работы над диссертацией. Типичное заблуждение – это думать, что вы сможете уделять время диссертации после основной работы. При этом обычно приводится аргументация, что если потратить 8 часов на работу и 4 часа на диссертацию, то останется ещё много времени на сон и отдых. Но к сожалению, аддитивность времени тут не работает. Важно не то, сколько времени вы будете тратить на диссертацию, а то, в каком состоянии вы будете это делать. Вам надо планировать рабочий день так, чтобы на диссертацию выделять самое продуктивное время хотя бы половину срока, отпущенного на обучение в аспирантуре.

Вам нужно бронировать хотя бы 2 полных рабочих дня в неделю на аспирантуру (вместе с субботой получится три дня в неделю), иначе не вывезите. Все варианты с сокращённой пятницей не прокатят.

Какая же работа совместима с аспирантурой? Такая, на которой у вас будет возможность заниматься своими делами в рабочее время.

Если вы работаете в лаборатории у научрука, это отлично – ваши результаты нужны одновременно и вам, и лаборатории. Но учтите, что ваши пути скоро разойдутся: лаборатория будет двигаться вперёд и брать всё новые и новые задачи, а вы будете доделывать свой диссер по старым задачам.

12.5 Тема кандидатской отличается от темы магистерской

Да, это фактор риска, причём один из самых важных. Он имеет два проявления. Во-первых, когда вы начинаете заниматься новой темой, вам придётся много времени потратить, чтоб в ней разобраться. Разобраться вы должны будете на очень серьёзном уровне, ведь вы на этой теме собираетесь защититься. В то время как те ребята, которые в аспирантуре продолжают исследования, начатые в их магистерских диссертациях, получают фору как минимум на полгода вперёд.

Во-вторых, а почему у вас тема поменялась? Вариантов ответа этот вопрос очень много, но не все они могут вас как исследователя охарктеризовать положительно. Например, вы не смогли разобраться в старой теме и хотите начать новую. Иногда этот ответ маскируется на предлог, что старая тема вам была не интересна.

Если у вас поменялась тема со времён магистратуры, то вам надо срочно навёрстывать упущенное. Это тяжкий труд, на который надо запастись терпением. Когда терпение кончится и у вашей внутренней зверюшки, о которой я говорил в прологе, опустятся лапки, прочитайте в этой же главе пункт 12.10 про конференции.

12.6 Научрук на вас забил

Начнём с того, что научные руководители бывают разные. Как мы уже писали, есть два крайних полюса – микрошефы и макрошефы. Вы должны подстроиться под свой вариант руководителя и взять у него то, что он может дать. Макрошеф хорош, когда вам надо что-то организовать, например, забор проб, согласование статьи или поездку на конференцию. Макрошеф вам подпишет всё, что угодно, но сам не будет тратить много времени на вас.

Микрошеф будет с вами сидеть вечерами и много рассказывать, потому что у него есть на это время. Если правильно построить этот процесс, то можно написать диссертацию под его диктовку. С микрошефом вы рискуете попасть в ситуацию, когда диссер написан, статьи есть, а совета для защиты нет. Ну и выбить для себя поездку на конференцию будет непросто. Хорошо, если у вашего микрошефа есть свой макрошеф, который может вам помочь.

Если научный руководитель с вами не общается, но вы точно знаете, что у него есть время на вас, то я рекомендую активнее «подкатывать» к нему. Многие научруки специально выбирают такую стратегию, чтобы за ними бегали. Эта стратегия обосновывается тем, что аспирант, который не проявляет активность, скорее всего не защитится, и не надо тратить на него своё время.

Какие вопросы можно задать научруку, чтобы «подкатить»? Спросите его, какую литературу он вам советует почитать, и какие у него самого есть статьи по вашей теме. Можно обсудить, в чём может заключаться предполагаемая научная новизна вашей работы, чтобы понимать, на что делать акцент в исследованиях. Или уточните, как предполагается разбить вашу будущую работу на главы. Вариантов много, но диалог должны начать вы.

Если после ваших попыток общение не наладилось, то придётся пробиваться в одиночку. К сожалению, не всем хватает упёртости, чтобы вывезти на себе подготовку диссертации и все оргвопросы по её защите, когда не помогает научрук. Но это вполне выполнимая задача, хоть и сложная.

В любом случае, спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Только не надо сразу ходить с козырей – не пытайтесь во время обучения сменить научного руководителя. Это возможно с разрешения кафедры, но придётся ответить на ряд неудобных вопросов в том числе и вашему научному руководителю. В любом случае, после такого хода отношения с научным руководителем будут скорее всего испорчены.

12.7 Нет идей, на которых можно защититься

Вам кажется, что вы ничего нового не можете предложить в своей теме? Океан науки кишит разными учёными, которые отложили свои личинки во всех мыслимых и немыслимых местах. Не спешите сдаваться! На самом деле вас пугает общий хор голосов обитателей этого океана, каждый из которых кричит из своих статей, что он первый отложил личинки там и там, и ещё вон там. Но объём океана настолько велик, что даже в давно исследованных областях находится ни кем не тронутое место. Как его найти? Никого не слушать и решать свою задачу самостоятельно.

Надо понимать, что никто не гарантирует результат в творческом процессе. Действительно, непонятно, куда выведет кривая науки. Я предложу свой путь, проверенный лично мной и моими студентами, но который тоже не всегда срабатывает. Но на безрыбье и рак – рыба! Общая рекомендация такая: вы должны сначала изобрести своё решение, чем детальнее его проработаете, тем лучше. И только потом посмотреть, а что предлагают другие учёные. Скорее всего, ваше решение будет немного отличаться от уже существующих. Если конечно, вы действительно его предложили сами, а не подсмотрели у кого-то.

Когда вы найдёте, в чём именно оно отличается, то дальше ищите причины, почему маститые учёные, с которыми вы сравнивались, использовали другой путь. Отличие может возникнуть, например, из-за того, что вы решаете более общую или более частную задачу. Постановка задачи накладывает ограничение на возможность применения того или иного метода. В вашем случае ваш метод возможен, в то время как в других работах по какой-то причине он невозможен или неэффективен. Научная новизна в этом случае заключается в том, что вы решили задачу, которую раньше никто не решал. Главное – это точность формулировок!

Конечно, если вы решаете квадратное уравнение, то вряд ли вы придумаете что-то новое. В этом пункте речь шла о задачах из реальной жизни аспирантов, на которых в принципе можно защититься.

12.8 Нет статей

Это одна из самых популярных причин, почему аспирант не может защититься. Если к концу третьего года у вас нет ни одной статьи, то вы попадаете в группу риска. Статьи быстро не пишутся и не публикуются. И их лучше всего сделать именно в аспирантуре. После окончания обучения это будет значительно сложнее, потому что потом вам захочется начать новый этап в жизни и забыть аспирантуру как страшный сон.

Не надо в одиночку стремиться в журналы квартилей Q1 и Q2. В них обычно аспиранты попадают только в составе группы соавторов. И процедура рецензирования там отнимает много времени. Если вы опубликуетесь в Q3 или Q4, но без соавторов (или с единственным соавтором – вашим научным руководителем), то эта публикация произведёт на членов совета лучшее впечатление, чем статья из Q1 с 10 соавторами. А если ещё и договоритесь с научным руководителем, чтобы ваша фамилия в этой статье стояла на первом месте, то эта статья будет вашей визитной карточкой.

Тем, кто учится на первом курсе аспирантуры, настоятельно рекомендую узнать, как ваш научрук организует подготовку статей в своём коллективе. Есть коллективы, в которых все друг друга включают в соавторы. В таких коллективах научный руководитель вам скажет, какие параграфы пишете вы, а какие – кто-то другой. Разделение труда – это наше всё! Вам повезло, если вы попали в такой коллектив.

Если же в вашем коллективе каждый сам за себя, то вы попадаете в группу риска. Могу порекомендовать посещать конференции и семинары по вашему профилю и слушать доклады других людей, чтобы потом было легче придумывать материал для своих статей.

12.9 Тема не интересна

Меня в моей научной карьере часто переключали с темы на тему. Каждый раз я это делал с трудом, доходило вплоть до физического отвращения к новой терминологии, методам и даже фамилиям авторов статей. Но каждый раз отвращение сначала сменялось чисто рабочим интересом, а потом меня накрывало научное любопытство. Секрет тут прост: аппетит приходит во время еды! Начните наконец-то разбираться в своей задаче, только тогда вы увидите научную проблему во всей её красоте и блеске.

Возможно, вам будет легче переварить свою тему, если учесть тот фактор, что вы не будете заниматься этой темой всю жизнь. В этой жизни вы поменяете тему ещё много раз, прежде чем найдёте ту область науки, в которой достигните больших успехов. Но за текущую тему надо держаться зубами, потому что второго шанса поступить в аспирантуру скорее всего не будет.

Обычной практикой является переформулировка темы исследований в сторону уточнения или обобщения. Переходить на новую тему (скорее всего, со сменой научрука) стоит только лишь в том случае, если у вас по новой теме уже есть задел.

Надеюсь, что эти аргументы вам хоть как-то помогли. Если нет, то перед тем, как отчислиться из аспирантуры, попробуйте съездить на конференцию. Об этом в следующем пункте.

12.10 Конференции: если тема всё ещё не интересна

Вы разбираетесь в своей теме уже целый год и вам всё ещё не интересно? Это печально. Но и тут есть лекарство, которое стоит попробовать. Человек – существо социальное и стадное. Попробуйте съездить на конференцию по вашей теме. Там вы встретите людей, которые на эту тему потратили всю свою жизнь, и поймёте, что у вас не самая грустная судьба. Шучу. Общайтесь с увлечёнными живыми людьми. Это очень важно, в одиночку лишь немногим хватает запала дойти до конца.

Важно, чтобы конференция была в другом городе, чтобы был элемент путешествия. Через пару лет вы вряд ли вспомните понравившиеся вам доклады, но эмоции запоминаются надолго. Так устроен человеческий мозг. Вы запомните людей, местность, еду, но только не содержание докладов. Когда будете выбирать конференцию, спросите себя, захотите ли вы вечером погулять по этому городу, где она проводится.

У вас после конференции должно сложиться впечатление о том, что ваша тема востребована и интересна. Чем роскошнее конференция, тем сильнее будет это впечатление. Лично мне конференции всегда поднимали дух для продолжения своих исследований!

12.11 Нет самого текста диссертации

Итак, вам уже понятно, на чём можно построить диссертацию. У вас даже есть статьи с опубликованными результатами. Может быть есть какие-то отдельные фрагменты глав будущей диссертации, но нет целостного текста.

Текст диссетации только из статей собрать не получится. Хотя отдельные абзацы или даже целые секции ваших статей почти без изменений смогут перекочевать в диссертацию, вам всё равно придётся писать много «склеивающего» текста, и вообще как-то добирать объём.

Ситуацию усугубляет ещё и то, что обычно диссертация несколько раз переписывается, прежде чем она начинает устраивать всех действующих лиц – вас, вашего научного руководителя, обоих оппонентов, ведущую организацию и тех трёх членов совета, которых выбрали для детального ознакомления с ней. На это требуется время, обычно это занимает месяц или значительно больше с учётом всех согласований.

Плохо, если до окончания аспирантуры вы не успеваете подготовить хотя бы первую версию текста. Будете ли вы заниматься доработкой текста после формального окончания аспирантуры? На этот вопрос каждый отвечат себе сам. Я скажу лишь то, что многие забрасывают свою недописанную диссертацию и остаются в этой долине смерти навечно.

Секрета тут нет, текст надо писать, и на это надо много времени. Чтобы текст быстрее писался, наблюдайте за собой и попробуйте вывести свои правила тайм-менеджмента при работе с текстом. Дальше я приведу некоторые правила, которые вывел сам для себя. Не стоит им следовать, если они на вас не работают.

Во-первых, важно не то, сколько времени вы проведёте в работе над текстом, а то, в каком состоянии вы это делаете. Если вам сложно выдавливать слова, и вы пишете по одному абзацу в час, то, возможно, вам лучше перепланировать свой день. Сделайте себе «дни интроверта», когда вы мало общаетесь с окружающими, и в эти дни пишите текст.

Важно не только время, но и количество подходов. Бывает так, что идея, на формулировку которой прошлый раз ушло очень много времени, на свежую голову формулируется почти мгновенно и лучше. Если вы чувствуете, что ваше внимание притупляется, и вы бегаете покругу между одними и тему же формулировками, то лучше хоть как-то зафиксировать свои мысли в тексте и пометить их красным цветом, чтобы не забыть к ним вернуться. Когда вернётесь к тексту, то всё быстро вспомните.

Не надо заниматься между подходами ничем, что требует активной умственной деятельности. Пусть у вас в мозгу в фоновом режиме обдумывается диссертация. Это вам очень поможет, когда сядете за текст вновь.

Не прерывайтесь, если попали «в струю». Это такое состояние, когда вас «прёт», и вы проявляете продуктивность заметно выше своего среднего. Только не забывайте про еду.

12.12 Нет оппонентов

Обоих оппонентов назначает совет, но предложить кандидатуры можете вы. К концу обучения в аспирантуре желательно уже знать фамилию хотя бы одного из них и начать с ним работать. У оппонента может быть очень много замечаний, в том числе и критических, поэтому лучше их устранить до подачи диссертации в совет. После того, как подали документы в совет, диссертация не может быть изменена.

Если кандидатур оппонентов у вас нет, то вам их назначит совет. Тут ничего страшного нет, потому что если вас допустили до защиты, то, скорее всего, вашу диссертацию уже смотрели, и она всем понравилась.

Если вы всё-таки хотите оппонента найти самостоятельно, и ни у вас, ни у вашего научного руководителя никого на примете нет, то вам надо выступать на всех семинарах, куда вас возьмут. В конце вашего выступления все поймут, что вы хотите. Может, кто-то из присутствующих на семинаре докторов наук заинтересуется вашей работой и захочет выступить официальным оппонентом.

12.13 Нет диссертационного совета

Поинтересуйтесь у научного руководителя, в каком совете планируется ваша защита, или в каком совете защищались его предыдущие аспиранты. Если шифр совета и фамилию секретаря узнать так и не удалось, то дела ваши плохи. Вы рискуете не защититься вообще.

Поиск совета – это довольно сложная задача, которая потребует от вас коммуникативных навыков и организаторских способностей. Почему советы не хотят принимать людей с улицы, я писал в главе 11 «Как зайти в совет». В этой же главе написано, как я сам искал совет, и даны некоторые рекомендации, которые могут помочь и вам.

И наоборот, у вас всё хорошо, если на семинарах и конференциях, на которых вы выступаете, присутствуют члены предполагаемого диссертационного совета.

12.14 Эпилог

Давайте вернёмся к нашей зверюшке, которая мигрирует через пустыню в поисках лучшей жизни. В этой главе описаны самые опасные места этой пустыни, в которых остались навечно ваши старшие товарищи. Если ваша ситуация по описанию похожа на одну из долин смерти, срочно выбирайтесь оттуда.